m Rahmen eines Kooperationsprojekts mit der Stabsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung des Bezirksamts Charlottenburg-Wilmersdorf und Kalpitiya reisten vom 27.10. bis 8.11.2024 der Bezirksstadtrat Oliver Schruoffeneger, Bezirksmitarbeiterin Christin Heda, Michael Böker mit sieben Schülerinnen der Friedensburg-Oberschule sowie Detlef Wingerath von der Nelson-Mandela-Schule und den Schülerinnen Marlene Rottkamp, Merit Opgen-Rhein, Ruby Belasco New, Leandra Ziche, Angelina Parchomenko Curvello, Lydia Martinelli und Johannes Weckert nach Sri Lanka.
Dilsiri Welikala von Kite Surfing Lanka beherbergte uns mit beeindruckender Gastfreundlichkeit. Thakeisha de Silva koordinierte und betreute die Reise vor Ort. Wir besuchten die Muslimische Schule in Kandakuliya, die St.-Sebastian-Schule in Kandakuliya, die St.-Annes-Schule in Thalawila und die Sinhala Mune Schule. Ziel war die Anbahnung von Schulkooperationsprojekten zusammen mit etwa 20 einheimischen Schülerinnen und vier Lehrerinnen.
Ein besonders bewegender kultureller Austausch war der gemeinsame Besuch von Sigiriya, oft als „Löwenfelsen“ bezeichnet – ein bedeutendes Kulturdenkmal in Sri Lanka und UNESCO-Weltkulturerbe. Die geführte Safari im Wilpattu-Wildpark mit Prof. Sampath Seneviratne von der Universität Colombo, bei der Fußabdrücke von Wildtieren dokumentiert wurden, war für alle eine eindrucksvolle Erfahrung.
Die Kunstworkshops, geleitet von Dilsiri Welikala, Poornima Jayasinghe und Chinthaka Thenuwara aus Colombo, konzentrierten sich auf die Wiederverwendung von Plastikmüll, um nachhaltige Ideen partizipativ zu entwickeln. Diese Arbeit mündete in einer Parade durch Kalpitiya. Die filmischen und fotografischen Präsentationen zum Themenkomplex Mikroplastik, Meeresschutz und Umweltverschmutzung, durchgeführt von Jan Ramesh de Saram vom Goethe-Institut Colombo, verdeutlichten das erschreckende Ausmaß der Müllproblematik.
Wir organisierten erfolgreich einen Reflexions-Workshop sowie ein gemeinsames Singen und Tanzen mit allen Lehrerinnen und Schülerinnen und führten eine Strandaufräumaktion durch. Die nächsten Schritte für eine weitere Kooperation im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung wurden erarbeitet und in Schulkooperationsprojekte skizziert.