Aus einem Zeitungsbericht aus Finnland / From a newspaper report from Finland

The Nelson Mandela International School from Berlin undertook a 2-week dive into the Finnish education system in order to explore how STEAM and phenomenon-based learning look like in the everyday reality of a school. Twelve students and seven teachers were hosted by Experience Workshop in Jyväskylä, and the Viitaniemi lower secondary school became their partner school. During these intensive two weeks, students visited the classes at the Viitaniemi school on an everyday basis, teachers divided their time between jobshadowing and teacher training.

Am Freitag, den 10. und Samstag, den 11. nahmen 6 Schüler aus den Jahrgängen 8, 9 und 11 an der Konferenz der BMUN (Model United Nations Konferenz) teil.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten in verschiedenen Komitees mit, die Themen im Zusammenhang mit dem Thema "Solidarität bei der Förderung einer nachhaltigen Entwicklung für alle" diskutierten.

Die Konferenz bot den Schüler*innen nicht nur eine Plattform, um ihre Debattierfähigkeiten zu nutzen, sondern auch eine Arena, in der sie ihre Überzeugungskraft und ihr diplomatisches Geschick unter Beweis stellen konnten.

Unsere Schüler*innen haben ihre Aufgaben gut erfüllt, aber ein besonderes Lob geht an Tom 9a und Sergey 11b, die den Preis für den besten Delegierten in ihren Ausschüssen des ECOSOC bzw. des Sicherheitsrates gewonnen haben.

Diese Konferenzen sind eine hervorragende Gelegenheit für unsere Schüler, sich mit aktuellen Themen zu beschäftigen. Die MUN-Gruppe bereitet sich schon eifrig auf die nächste Konferenz vor.

In der jährlichen Gedenkstunde des Bundestags für die Opfer des Nationalsozialismus wurde dieses Jahr zum ersten Mal auch der queeren Opfer gedacht. Dies hatte eine Petition des erfolgreichen Jugendbuchautors Lutz van Dijk erreicht.

Unsere Schule hatte das Glück, dass Lutz van Dijk, der in Amsterdam und Kapstadt lebt, zu dieser Gedenkstunde nach Berlin kam und vom Fachbereich Deutsch für eine Lesung aus seinem Roman „Kampala – Hamburg“ vor den Schüler*innen des 10. Jahrgangs gewonnen werden konnte.

Lutz van Dijks bewegtes Leben war von jungen Jahren an vom politischen Engagement gegen die Armut in den südafrikanischen Townships, gegen die Diskriminierung queerer Menschen und für die Erinnerung an die Opfer des Nationalsozialismus geprägt. Bei der in der Aula stattfindenden Lesung beeindruckte er deswegen nicht nur mit seinem Roman, sondern auch mit vielen persönlichen Geschichten und betonte immer wieder, wie wichtig es sei, sich im Leben Ziele zu setzen und an deren Verwirklichung zu glauben.

Am 25. Januar feierte der 7. Jahrgang in der Aula das jährliche Balladenfestival. Vertreter*innen aller Deutschkurse der 7. Klassen begeisterten Publikum mit unterhaltsamen und spannenden Inszenierungen von berühmten Balladen wie „Der Erlkönig“ von Johann Wolfgang von Goethe oder „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller.

Anlässlich des Internationalen Tags des Gedenkens an die Opfer des Holocaust am 27. Januar hat sich das Elective “Duke of Edinburgh Award - Training” in dieser Woche auf Spurensuche in das Bayerische Viertel begeben. Dort konnten wir mithilfe eines Audiowalks zur Geschichte des Viertels im Nationalsozialismus auch über die Biografien jüdischer Bewohnerinnen und Bewohnern mehr erfahren. Außerdem konnten wir auf dem Weg einige Stolpersteine wieder sauber putzen und so der darauf eingeschriebenen Opfer gedenken. Dank des Einsatzes der Elective- Teilnehmer*innen glänzen viele Steine im Bayerischen Viertel wieder und fallen den Passant*innen dort ins Auge. 

Dieses Jahr fand der erste Abiturskigrundkurs statt! Eine Gruppe von 24 Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgängen 12 und 13 verbrachte eine Woche in Seeboden, Österreich. Sie waren nachts im Ertlhof untergebracht. Tagsüber fand man sie auf den Pisten des Goldeckberges. Die Schülerinnen und Schüler verkörperten alle Leistungsniveaus - von Anfänger bis fortgeschritten. Einige fuhren schon seit ihrem zweiten Lebensjahr Ski, andere wiederum standen zum zweiten Mal überhaupt auf Skiern. In zwei Gruppen lernten sie die grundlegenden Techniken des Skifahrens - den Parallelen Grundschwung, den Kurzschwung und das Carving. Sie befassten sich in Kleingruppen mit relevanten Themen wie dem Alpenklima, der Skikultur und dem Wettkampfsport. Ihre Recherche trügen sie in Präsentationen zusammen. Die Schülerinnen und Schüler hatten jede Menge Spaß und traten abends in einer Olympiade in Gruppen gegeneinander an. Sie mussten Denkspiele spielen, ihre Reflexe trainieren und beim Synchronskifahren ihr Können unter Beweis stellen. Natürlich hatten alle Schülerinnen und Schüler auch Zeit, das Bergpanorama zu genießen und in der Skihütte regionale Speisen zu kosten. Vielen herzlichen Dank an Herr Schauer und Herr Röthenmeier, ohne die diese Fahrt nie zu Stande gekommen wäre.

Wir, eine ukrainische Willkommensklasse, waren sehr froh, eine Einladung zum Besuch des Deutschen Bundestages vom Michael Müller, dem Bundestagsabgeordneten und Mitglied des Auswärtigen Ausschusses, zu erhalten.

Die Aufregung unter den Schülerinnen und Schülern war sehr groß, denn es war nicht nur das erste Mal, wo sie die Räumlichkeiten eines europäischen Parlaments besuchen könnten, sondern auch zugleich an einer spannenden Führung mit dem Herrn Müller teilgenommen haben.

Insgesamt hat uns die Offenheit und Warmherzigkeit vom Herrn Müller und seinen Mitarbeitern sehr beeindruckt sowie auch die Tatsache, dass eine solche Führungen angeboten werden.

Allein das Gefühl, man betrifft die Räumlichkeiten der Institution, wo gesamte deutsche Politik vor deinen Augen (dazu noch später) gemacht wird, macht eine/n sehr glücklich und neugierig zugleich.

"Die größte Bedrohung für unseren Planeten ist der Glaube, dass jemand anderes ihn retten wird" Robert Swann

Eine der letzten dramatischen Klimaaktionen war, als sich Klimaaktivisten im Dezember dieses Jahres in Berlin und München auf das Rollfeld eines Flughafens klebten. An der Nelson-Mandela-Schule haben wir versucht, es anders zu machen. In der Tat ist das Thema "Saving the Planet" eine Unterrichtseinheit, an der die Q3 jedes Jahr arbeitet. Die Idee dieser Einheit ist es, unsere SchülerInnen in das Verständnis der Probleme, mit denen unser Planet konfrontiert ist, einzubeziehen, sie in die Recherche und die Suche nach Lösungen einzubeziehen und schließlich ein Video zu produzieren, in dem sie ihre Erkenntnisse auf unterhaltsame und kreative Weise darstellen.

"Während dieser langen und einsamen Jahre wurde mein Hunger nach der Freiheit meines Volkes zu einem Hunger nach der Freiheit aller Menschen." - Nelson Mandela

An der Nelson-Mandela-Schule wurden die Eltern der 9abcd zu einem Abend mit Gedichten über den Ersten Weltkrieg eingeladen, einem wichtigen Thema in der Jahrgangsstufe 9, das nicht nur in Englisch, sondern auch in den Sozialwissenschaften behandelt wird.

Die Welt ist schon seit langem nicht mehr ohne Krieg. Zahlreichen Konflikten brechen überall auf der Welt aus, und es gibt sogar einen, der in diesem Moment in der Nähe unserer Grenzen wütet.
Wir im Fachbereich Englisch hoffen, dass wir unseren Schülerinnen und Schülern durch die Auseinandersetzung mit dem Thema Krieg das Verständnis dafür vermitteln können, dass Krieg niemals die Lösung ist, sondern dass Freiheit, Frieden und Respekt für die gemeinsamen menschlichen Werte, die wir teilen, der Weg nach vorne in jedem Konflikt sind.

Nihal Adler

Am 7. und 8. Dezember 2022 hatten unsere Schüler*innen die Möglichkeit, Rollstuhlbasketball zu spielen. Alba Berlin stellte uns an diesen Tagen insgesamt 15 Rollstühle, sowie zwei Basketballtrainer zur Verfügung.

Rollstuhlbasketball ist eine Sportart, die in den letzten Jahren an Popularität gewonnen hat. In Deutschland gibt es gerade für Schulen zunehmend auch Kooperationsprojekte mit den Vereinen. Ziel ist es, Schüler*innen für körperlich beeinträchtige Mitmenschen zu sensibilisieren, sowie spielerisch den Umgang mit dem Thema Rollstuhlsport näherzubringen. Unseren Schüler*innen hat die Schnupperstunde mit den Trainern von Albe Berlin sehr gut gefallen, so dass wir auch für die kommenden Jahren ähnliche Veranstaltungen planen.

Die Schülerinnen und Schüler durften im Rahmen einer Klausurersatzleistung zum Thema “inszeniertes” Porträt Stellung beziehen. Nach einer intensiven Auseinandersetzung sind   Ihre Fotografieren nun bis zum 19.12.2022 im 2. OG, Neubau, P30, zu sehen. Die vielfältigen Ansätze kreisen sowohl um ein Schönheitsideal als auch um einen persönlichen Blickwinkel auf die Adoleszenz. Am 24.11.2022 hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, ihre Arbeiten Gästen aus Norwegen zu präsentieren und in einen Austausch zu kommen. Dabei bot die Fotoausstellung und das Visual Journal mit der Darstellung der Aufgabe und des Arbeitsprozesses eine anregende Gesprächsgrundlage.

Am 14. und 15. November 2022 nahm die Klasse 11d als Juryklasse für die Kategorien 12+ und 14+ am KUKI-Kurzfilmfestival in Berlin teil. Es war wundervoll, so viele fantastische Filme zu sehen und von einem unglaublichen Team durch den Prozess geführt zu werden. Nachdem wir alle 16 Filme in beiden Kategorien gesehen hatten, mussten wir den Gewinner und eine lobende Erwähnung auswählen. Unter Berücksichtigung aller Schlüsselaspekte, die einen Film auszeichnen, kamen wir zu dem Schluss, dass der Gewinnerpreis an den Film "It's Nice in Here" von Robert Jonathan Koeyers aus den Niederlanden gehen würde. Dieser Film befasst sich mit Rassismus, Polizeibrutalität und vielen tiefgreifenden und eindringlichen Themen im Zusammenhang mit dem Tod eines jungen Schwarzen Mannes. Der Schnitt, der Soundtrack und das Drehbuch waren außergewöhnlich.
Für die Lobende Erwähnung wählten wir den französischen Film "Au revoir Jérôme" unter der Regie von Adam Sillard, Gabrielle Selnet und Chloe Farr. Jede Einstellung des Films sah wie ein Gemälde aus, und die Farben verliehen dem Film viel Substanz. Der Film handelt von einem Mann, der im Paradies ankommt und sich auf die Suche nach seiner Frau macht, die vor einem Jahr verstorben ist. Nach einer langen Suche fand er sie schließlich, nur um festzustellen, dass sie sehr glücklich damit war, alleine zu sein und nicht zu ihrer früheren Beziehung zurückkehren wollte. Es war wirklich eine tolle Erfahrung - vielen Dank an das Kuki-Festival, dass wir dabei sein durften!

Hier ist unsere Rede für den Gewinnerfilm: